【亞東USR訊】為落實大學社會責任，亞東科技大學USR團隊於10月帶領學生前往「新北市輔具資源中心」進行參訪與學習，透過實地觀摩與體驗，讓學生深入了解輔具科技在生活照護中的應用，並體會「科技助人」的真正意涵。本次活動以「走進輔具世界，理解科技關懷」為主題，旨在讓學生從實際操作中認識輔具設計原理與服務流程，進一步培養同理心與社會關懷能力，展現亞東科大在推動USR與共融教育上的實踐精神。

輔具中心專業人員帶領大家認識各類輔具，從最常見的眼鏡、放大鏡、助行杖，到具科技整合功能的智慧照護系統，逐步展現「輔具其實就在我們生活之中」，並解說「輔具不只是幫助身障者的工具，而是一種讓每個人都能更便利生活的設計。」這樣的開場讓學生們對輔具的印象從「醫療輔助」轉變為「生活創新」，也激發了他們思考科技設計的多元價值。輔具中心人員特別安排了體驗環節，讓學生戴上「電動升降輪椅」等器具，親身感受障礙者在日常生活中的挑戰，許多學生在體驗後深受震撼，一位同學分享：「當我坐上電動升降輪椅的那一刻，原本輕而易舉就能完成的站立或蹲下動作，突然變得困難，也正是在那時我深刻體會到輔具設計的重要性。」

在體驗過程中，學生們也積極與現場專業人員交流，了解輔具從需求評估、客製化設計到維修保養的完整流程，輔具中心評估人員及技師以「使用者需求導向」為核心，說明每一件輔具的誕生都必須考量到個體差異，這不僅是技術問題，更是一種「理解他人」的過程，學生們表示，這讓他們體會到科技設計不只是追求創新，更是一種以人為本的思維，計畫協同主持人陳炯良助理教授也不時帶領學生思考，如何將學校所學的感測技術、程式設計、電子控制等知識，應用於輔具創新中。

電子工程系王同學表示：「原來我們在課堂上學的Arduino或感測器技術，也可以結合這些輔具應用，讓科技真的幫助到需要的人。」另一位學生在體驗智慧助聽裝置時表示：「我有一位親戚有聽力障礙，這次了解這些輔具後，我更能理解他生活上的不便，也希望未來能自己設計更輕便的輔具。」這樣的連結，讓學生重新看見專業知識與社會實踐之間的橋樑，而這樣的回饋正體現USR教育所強調的「從理解出發，走向行動」的精神。

通訊工程系羅智軒同學也在心得分享中提到：「以前我們覺得輔具是醫療專業領域的事，但這次參訪讓我發現，科技工程也能介入其中，用創意與技術改善他人的生活，只要願意關心，任何人都能成為改變的一部分。」本次活動成功展現了亞東科技大學USR計畫「科技共融、關懷社會」的實踐方向，也為學生未來的學習與創作注入新的思考與靈感，未來將持續推動此類跨域體驗活動，讓更多青年學子走入社區、走向社會，將所學應用於人群福祉之中，實踐大學社會責任的真諦。

指導單位：教育部、教育部第四期（114-116年）大學社會責任實踐計畫

計畫名稱：無聲的力量·科技輔助聽障籃球運動╳提升弱勢學生之科技學習與競爭力

主辦單位：亞東科技大學

計畫主持人：通訊工程系 何健鵬 副教授

共同主持人：通識教育中心 鄧碧珍 副教授、資訊管理系 李紹綸 副教授

協同主持人：通識教育中心 鄧碧雲 助理教授、材料織品服裝系 徐秋宜 副教授、電子工程系 陳炯良 助理教授

專任助理：蔡杰芸 小姐