高教深耕-主軸計畫內容
主軸計畫一： 札根教學、育苗成森計畫
計畫理念與執行策略
- 方案1「老樹盤根跨域計畫」
包含多元跨域教師社群與雙語專精計畫。
- 方案 2「蒲公英育苗計畫」
包含 N+1育苗拔尖計畫與移地育苗拔尖計畫。
- 方案 3「虛實良伴計畫」
包含增時計畫、學伴計畫與環網計畫等子計畫。
- 方案4「教學論述與體認實踐計畫」
包含教學論述平台 (坐而言論壇 )及體認實踐計畫 (起而行方案 )。
計畫內容與具體作法
- 方案1 老樹盤根跨域計畫 (教師面)
因應全球化競爭第二專長語言需求，配合政府政策走向推動雙語計畫，每年選派教師，赴英語系國家進行教學課程交流或進行線上遠端英語訓練，亦安排國內外優質學校、企業進行雙語教學觀摩。除專業課程的雙語教學外，亦與各國推動交換學生計畫，以提升在校生的語文能力。
- 方案2：蒲公英育苗計畫 (課程面 )
- 方案3 虛實良伴計畫 (學生面 )
透過線上數位教材演練，可透過自我學習而成長，達到自主學習的效果。
- 方案4 教學論述與體認實踐計畫 (特色面)
主軸計畫二：博雅札深、科文同根計畫
計畫理念與執行策略
本計畫能夠翻轉通識課程的教學革新，持續推動「教學創新來建立以生命關懷為核心的通識教育」；另教學創新之推動，係重新審視現有的課程架構與機制，鼓勵老師將創新思維與課程實驗精神融入在課程的各項單元中。計畫有：
- 方案1「接軌國際 -全球視野與增能拔尖計畫」
包含英語文扎根、拔尖與業界接軌，英語文自學與能力大會考，持續開設拓展國際視野相關課程。
- 方案 2「連結科文-通識和專業融通跨域計畫」
包含發展通識與專業融通特色課程、通識與專業融通之跨領域教學、敘事力融入專業知能融通課程，和推動彈性課程，舉辦通識教育學術研討會。
- 方案 3「深耕人文-人文關懷與美學素養計畫」
包含國語文能力測驗、閱讀沙龍導讀、駐校藝術家與人文素養講座和活動。
計畫內容與具體作法
- 方案1「接軌國際 -全球視野與增能拔尖計畫」
鼓勵教師與學生強化國際能力，建構多元文化學習環境；積極並全面性地提升學生的英文聽說讀寫能力，落實英語文自學與能力大會考，並持續進行英文拔尖與業界接軌；開拓通識教育國際視野，規劃通識國際講座與工作坊，感受世界文化差異；舉辦通識教育相關學術研討會。
- 方案 2「連結科文-通識和專業融通跨域計畫」
發展專業與通識融通特色課程，包括學群通識課程(如「醫藥與生活」課程)、跨域融通課程(如「全球環境變遷與永續發展」課程)、產研特色課程(如「織品與人生」課程)和亞東特色課程(如「資訊科學與應用」課程)；成立跨領域教學工作室，研發跨領域教材或教案，推廣跨領域教學創新，建立特色；針對實際產業問題，連結多門相關課程，構建「數位科技微學程」；開發敘事力融入專業知能融通課程；推動跨領域學習之彈性課程等。
- 方案 3「深耕人文-人文關懷與美學素養計畫」
主軸計畫三：術德兼修、良才育能計畫
計畫理念與執行策略
本計畫以社團引領學生注入生命力活化校園，培養亞東學子成為術德兼修之良才。計畫有：
- 方案1「國際深耕服務學習計畫」
實踐中學習感受、思考、包容、成長。讓大學生於校園、社區機構及鄰里間從事志願服務，更將觸角延伸至國際需要服務的對象提升自我成長及感恩關懷意識。推展大學生參與社會服務學習，提升良好公民素質及實踐公民責任。
- 方案 2「耕耘生命豐采人生計畫」
本方案針對學生品德深耕、弱勢助學活動與特教培育輔導方面進行規劃與落實，希望建構友善的環境與氣氛，帶動學生學習並強化自我能力。
- 方案 3「職涯發展經營永續計畫」
為培育職涯發展與就業促進全方位規劃理念，本校積極推動職涯發展措施，建置職涯輔導機制分別以職涯系列活動、就業輔導服務等輔導措施，實務求職能力培訓，並推動強化學生軟實力，及對畢業校友發展近況關懷。
- 方案 4「活力校園永保安康計畫」
為提升本校教職員生防救、自救救人與應變能力及維護個人健康，期透過相關計畫的實施，達成安全健康的永續校園。
計畫內容與具體作法
- 方案1「國際深耕服務學習計畫」
讓學生於校園、社區及鄰里間從事志願服務，進而延伸至國際服務。另外，結合學生所學專業知識與技術應用於服務方案，增進團隊合作、尊重彼此與感恩關懷，累積豐富環境體驗及學習經驗，達成建立機制，普及深耕的目標。
- 方案 2「耕耘生命豐采人生計畫」
1. 品德深耕方面，「品德教育」是生活教育具體作為的體現，非僅靠課程與教材做知識的傳授，要讓學生在生活行為上親身實踐。
2. 弱勢助學與輔導方面，將結合完善就學協助機制推動相關措施。
3.特教輔導部分，為提升特教學生在校園生活之品質，提前進行職涯規劃，豐富特教生生涯規劃，並能穩定、自主獨立進入職場，以達學生自我成長。
- 方案 3「職涯發展經營永續計畫」
1.為完整保存畢業生出路與流向資料，落實雇主意見蒐集與統計，建置「畢業生流向暨雇主滿意度線上調查系統」，以提供教學單位與校務研究資料統計與分析，並進行課程教學改善回饋機制。
2.推動國內校外實習課程，讓學生提早體驗職場，培養良好職場態度，落實理論與實務結合。為提升國際觀，推廣與激勵同學多元的學習發展，積極推動境外實習。
3.規劃師生職涯與生涯輔導系列活動，發展職涯潛能，接軌就業服務資源。
- 方案 4「活力校園永保安康計畫」
1.規劃多元且具創意之宣導活動，以本校為主軸並推廣至鄰近社區學校與圖書館，營造拒毒反毒純淨環境。
2.為了強化全校師生自救、互救之急救能力，增進緊急事故處理能力，辦理AED、CPR訓練。
3.推廣健康促進，恢復健康體位與輔導吸菸者戒菸。
4.提升校園運動風氣，培養學生養成規律運動習慣，維持健康體適能水準。
5.建置校園APP，校園APP旨在提供迅速、即時、便捷的資讯以及聯路管道(校安)和緊急處理(急救、諮商)，詳細深入的資料由網站提供，藉此構成綿密的數位網絡，搭配動態佈告欄和電子報以及學務通訊，建構智慧校園之一環。
主軸計畫四：技優新創、產研爭鳴計畫
計畫理念與執行策略
內容包括三個執行方案:
- 方案1「務實為用、產研輔學」
引導教師將產學與研究成果融入實務課程中。讓同學們可以接觸到新穎的技術議題。
- 方案 2「鴻鵠展翅、博覽寰宇」
拓展學生的國際視野，透過與國際姊妹校締結，促成雙方學生學生與教師的交流，提升學生的國際觀進而延攬優質教師至本校授課。
- 方案 3「學精技優、新創育苗」
鼓勵校內師生創業，並透過相關專業技術課程的開設，使學生具備創業所需知識與技能。
計畫內容與具體作法
- 方案1「務實為用、產研輔學」
以推動「理論與實務並重」及朝向「跨領域整合」之技職教育學習環境為目標，訂定相關作業要點及奬勵辦法，鼓勵教師參與產學合作或研究計畫，進而增進教師們學術研究或實務應用之專業，並將實務經驗或研究成果融入課程。
- 方案 2「鴻鵠展翅、博覽寰宇」
身處全球化的時代，為面對國際化潮流的挑戰，提昇師生國際視野推向國際學術舞台。基於現有之優勢與特色，打造國際化的學習及研究環境。
- 方案 3「學精技優、新創育苗」
該方案旨在推動與輔導校內師生創業，並開設新創技術課程充實創業團隊所需之技術內涵，並輔導技術團隊輸出國際。
