【亞東USR訊】亞東科技大學於6月及9月在新北市立中正國中舉辦兩場特教生科學營，為推動科技教育向下扎根、地方連結與善盡大學社會責任（USR，University Social Responsibility）理念，本校共同攜手在地國中舉辦「遊戲中探索，實作中成長：特教學生科學營」，以「mBot循跡自走車」為主題，透過程式設計與團隊競賽，帶領國中特教學生在動手實作中培養邏輯思考與科學素養。

本次營隊學員包含智能障礙、聽覺障礙、情緒行為障礙、自閉症與學習障礙等不同特質的學生，此課程由本校學生擔任講師與助教，其設計上融合「循序漸進」與「寓教於樂」的理念，課程從淺顯易懂的mBot自走車機器人原理介紹開始，接著便引導學員親自觀察感測器、思考題目、撰寫程式，逐步完成能沿規劃路線行走的自走車，在這段充滿挑戰與趣味的實作過程中，學員不僅提升了邏輯思維，更在一次次的嘗試與修正中學會解決問題，並從成功挑戰中獲得成就感，具體實踐教育家杜威「做中學」的精神。

在參與的學生中有一位重度聽障生，助教必須透過專屬的麥克風與之講解與指導，在引導下順利完成任務，露出開心的笑容。另一位非常特別的周同學，團隊剛到活動會場時，輔導老師就特別與我們提到他，因為他對於電子設備的拆解組裝相當感興趣，因此我們還特別選派比賽經驗豐富的大哥哥帶他玩不一樣的創意發想題目，亦於活動中一同成功完成了實作作品，在地板上跑了起來，讓周同學感到非常的開心。

中正國中王如杏校長表示，非常感謝亞東科大提供特教生很寶貴的學習機會，活動結束後，展現所有同學的成果，經學員與助教表示，活動內容讓他們感到創新與有趣，期待未來可以再次來到中正國中辦理科學營活動。幾位學員的訪談之中：「我看到同學們一開始都還在摸索感測器，後來慢慢敢去改程式碼，最後真的讓小車順利沿著黑線跑，大家都超有成就感。」、「我最感興趣的是用遙控器來遙控車子，我覺得很酷、很好玩，而在寫程式寫完及燒錄執行中，會發現mbot無法停止，會持續前進，經過與大哥哥的幫助，成功解決了這個問題。」、「我覺得活動很棒，希望未來有機會還可以再見到大哥哥。」、「過程中雖然遇到許多失敗與挫折，但透過不斷嘗試與修正，最終看到自走車順利運行時，感受到滿滿的成就感。」

主持人陳炯良助理教授表示：「我們服務團隊，針對特教多障別的各類學生，會依據現場不同的需求提供一對一指導，將可達到更好的學習效果，也可使團隊大學生對於特教學生特性獲得更進一步的認識學習。」本校羅智軒同學表示：「常常我們會覺得情緒障礙的孩子特別難帶，但我始終認為，沒有任何一個孩子是難帶的，只是我們需要一個友善包容的正確心態，並且逐步的帶領孩子一起探索與成長。」

此次中正國中科學營，課程設定的變化設計，成功引發了特教國中生旺盛的好奇心與創造力，正是科學教育的核心價值所在——鼓勵探索、啟發創意、從中找到屬於自己的學習樂趣，本次活動不僅是一場寓教於樂的學習體驗，更是一段由大學出發、連結在地教育、啟發學童潛能的教育實踐，透過這樣的推動，亞東科大展現了在科學教育上所強調的韌性與創新，也彰顯了大學對社會影響力與教育價值的積極貢獻。

指導單位：教育部、教育部第四期（114-116年）大學社會責任實踐計畫

計畫名稱：無聲的力量·科技輔助聽障籃球運動╳提升弱勢學生之科技學習與競爭力

主辦單位：亞東科技大學

計畫主持人：通訊工程系 何健鵬 副教授

共同主持人：通識教育中心 鄧碧珍 副教授、資訊管理系 李紹綸 副教授

協同主持人：通識教育中心 鄧碧雲 助理教授、材料織品服裝系 徐秋宜 副教授、電子工程系 陳炯良 助理教授

專任助理：蔡杰芸 小姐