【亞東訊】亞東科技大學大學社會責任（USR）計畫「無聲的力量」持續深化在地連結，21日於新北市土城區安和國小舉辦「仿生機器蜘蛛科學營」，團隊將大學端的STEAM教育資源帶入小學校園，透過實作課程引導學童從組裝機械蜘蛛的過程中，理解槓桿、齒輪比與對稱性等數學與物理原理，落實「做中學」的教育理念，安和國小校長於開幕時特別勉勵在場學童：「難得有這個機會，有很多亞東科大的大哥哥和大姊姊來帶你們實作，你們要認真看、認真問，把學到的東西帶回去。」期許孩子們在動手做的過程中勇於嘗試並培養解決問題的能力。

本次科學營由亞東科大通訊工程系何健鵬副教授帶領校內跨系所學生擔任助教，將原先於USR計畫推動有成的「仿生機器蜘蛛」課程，首度帶入安和國小校園，課程設計有別於傳統講述式教學，著重於「觀察、拆解、重組」的實作歷程，學童首先透過觀察蜘蛛的行走步態，理解生物仿生學的基本概念，隨後在臺藝大劉育君教授與大學生助教的引導下，逐步組裝馬達、連桿與機身結構。

有別於一般積木組裝課程，此次營隊特別強化了「數學原理」的應用情境，亞東科大團隊在課程中融入具體的數學操作，例如讓學童測量蜘蛛腳的長度比例，計算齒輪轉動圈數與行走距離之間的關係，並透過調整連桿的對稱角度來修正機器蜘蛛的行走路徑，計畫主持人何健鵬副教授表示：「我們希望讓孩子們發現，數學不只是課本上的公式，而是在真實世界中機器人真的動起來、走得穩的關鍵工具。當孩子為了讓自己的蜘蛛走得更直、更快，而主動去計算與調整時，學習的動機就自然產生了。」

活動現場氣氛熱烈，學童們反覆測試不同的腳部角度與馬達轉速，並在小組討論中紀錄數據、修正策略，一名參與活動的學童分享：「一開始我的蜘蛛一直原地打轉，後來發現是兩邊的腳接錯了，把它調成一樣之後就跑得很快，原來這就是對稱！」童言童語中展現了從錯誤中學習、並將抽象概念轉化為具體操作的寶貴經驗。

安和國小陳文慶輔導主任在巡視課堂時，對於學童專注投入的神情印象深刻，輔導主任表示這次參加活動的孩子多數來自經濟或文化不利家庭，較少有機會接觸此類結合機械與數學的進階實作課程，他感謝亞東科大團隊將資源帶入校園，並在向學生們強調：「難得有這個機會，要好好把今天點燃的好奇心帶回去，日後繼續探索下去。」此次營隊的經驗團隊也會轉化為後續活動的養分，讓科學教育的種子在校園持續萌芽。

亞東科大USR「無聲的力量」計畫聚焦於扶弱培力與科技教育平權，執行範圍涵蓋新北、桃園及新竹地區的多所中小學與特教學校，此次與安和國小的合作，凸顯了科技教育向下扎根的多元可能性，未來將持續開發結合生活情境與基礎學科原理的營隊課程，讓更多孩子在動手實作的過程中，建立對數學與科學的自信與興趣，真正落實「把學習主權還給孩子」的教育願景，本次活動在學童們高舉自製機器蜘蛛的歡呼聲中圓滿落幕，離去前孩子們紛紛向亞東科大的大哥哥、大姊姊們道謝，並相約下次還要再來挑戰更難的任務，亞東科大團隊也承諾將持續走入校園，以專業與熱情陪伴更多孩子在科學探索的路上穩健前行。

指導單位：教育部、教育部第四期（114-116年）大學社會責任實踐計畫

計畫名稱：無聲的力量·科技輔助聽障籃球運動╳提升弱勢學生之科技學習與競爭力

主辦單位：亞東科技大學

計畫主持人：通訊工程系 何健鵬 副教授

共同主持人：通識教育中心 鄧碧珍 副教授、資訊管理系 李紹綸 副教授

協同主持人：通識教育中心 鄧碧雲 助理教授、材料織品服裝系 徐秋宜 副教授、電子工程系 陳炯良 助理教授

專任助理：蔡杰芸